产品简介

该套设备适用于高等、中等院校的学生分组实验，它可完成电工学的直流电路、交流电路、电磁电路、三相交流电路、三相电机及控制电路演示和电子学的模拟电路及数字电路等300余项实验、亦可自行编制线路开发实验。

设备构成

台桌、凳、YL-ZKL多功能电源台，透明电学实验元件块，电工实验单元板、框架、工具等。      台桌：铝木结构、全木结构、一台二座   规格：143X73X78(cm)      YL-ZKL多功能电源台：规格：136×30×70（cm）      框架：用特种铝型材经螺栓组合而成,铝型材上设有滑道，使实验单元板拆装方便，位移滑快。               实验单元板：面板为白色，背面安装元件并配有安全塑料护罩，使学生触及不到带电部分，面板丝印有不同元器件（线路）符号，元器件接线端均由*产品——自锁紧累接式插座向面板引出。        透明电学元件块：电阻、电感、电容、电表、开关、变压器、指示灯、电位器、晶体管、集成座等。

主要特点

保留了DS-ⅢA、DS-ⅠC成套设备的特点，并且具有节省实验室场地；仪器使用率高 的显著优点。

浙江亚龙教仪有限公司创建于1985年，是国内教仪设备主要生产基地之一。公司注册资金9000万元人民币；现占地68亩，拥有50000m2的生产及配套场地；员工578人，拥有一批高级技术人员，其中中、高级技术人员占40%，有较强人才优势。公司为各级各类学校研发和设计个性化、数字化、智能化、网络化的教学、实训、实验、仿真、考核、鉴定、创新设备，为机电一体化、电气工程、电子信息、数控应用技术、汽车运用与维修工业类等专业实训提供总体解决方案。已形成系列化、规模化、专业化生产，涉及高教、高职、中职、普教、自动化及网络工程等领域。公司下辖实验室工程有限公司、数控有限公司、软件有限公司、电子科技有限公司、教育装备有限公司、科技有限公司等6个直属全资子公司，在国内设有三十多个分公司与销售、技术服务中心。 
    公司自创建以来始终遵循“创造教育新环境，教育新理念；*服务求诚，无区域服务求信” 、“质量求生存、创新求发展、诚信赢市场、管理出效益”的宗旨，全面实施品牌战略，健全企业内部的管理制度。公司以自己的优质创新产品和真诚的服务，在全国已拥有2000余所院校采用我公司产品，赢得国内外客户的信赖。本公司拥有自营进出口权，产品远销东南亚、中东、非洲等国家和地区。2000年4月份，公司产品被作为国礼，被出访的*赠送给埃及。由于公司业绩突出、信任诚度高、社会责任感强，被国家*评为*“光彩之星”企业称号。

     公司已于2000年3月通过ISO9001质量体系认证；是联合国教科文组织直属世界教具联合会理事单位、*认定的远程职业教育资源开发基地、国家863计划项目对接企业、*中小企业技术创新基金项目扶持单位、*和省政府的*制造业产业化签约单位、浙江省*、省*:重点骨干企业、温州市“102家规模型、外向型、科技型”重点骨干企业、温州市成长型中小企业、中国工商银行AA*信用企业、温州市银行同业公会“资信百佳”企业、浙江省A*“重合同、守信用”企业、中国教学仪器设备行业协会会员企业、全国职业院校实验室研究会副理事长单位、全国高校电子技术研究会常务理事单位、温州电子信息产业协会副会长单位。

    我公司历来重视科技开发和科技投入，企业下设电子科大亚龙研究开发中心、西安电子科大亚龙研发中心、顺德职业技术学院亚龙研究所、国防科大亚龙研究开发中心、浙江亚龙技术研究中心、浙江亚龙产品检测中心等科研机构；同时，培养了一支专业对口、实践经验丰富、开发能力和整体素质较高的研究开发队伍。公司与清华大学、浙江大学、复旦大学、东南大学、湖南大学、天津科技大学一直保持良好合作关系，不断增强的技术开发能力。公司自主开发的技术成果共有20多个系列200多种新产品，获30多项技术与20多项软件著作权，其中获发明三项并拥有多项*新产品。近几年来，公司承担了*、省级的火炬计划和创新基金项目，以及多项省、部级科研项目等。

    公司针对国家技能型紧缺人才培养培训的要求，与学校、职业技能鉴定部门和教育专家共同研发了信息化智能化电气实训考核包，该技术已获国家发明，具有*水平。该实训考核包构建了：智能化电气实训考核平台----为教学、实训、考核及鉴定构建一个公平、公正、公开和科学的平台；虚拟仿真考核软件平台----解决了无法在大型设备上进行教学实训考核的难题；智能电气仿真平台----为电类各专业提供一套的完整教学实训考核解决方案。该实训考核包在硬件方面包括：实验、实训、考核设备实物仿真系统、虚拟现实的工程现场环境；软件方面除上述3个平台外还包括：基于Internet的电子教材、指导书、电子教案、网络课程、多媒体课件、素材库，建设网络化的职业技能教学培训与考核鉴定管理系统，提供职业技能信息系统与职业培训和校内网络相互联接、相互沟通的网络构建方案。 公司根据*、*、*、*的部署，按各类学校的要求，以信息化、网络化、智能化、工业化为基础，开发了维修电工、机电设备安装工、制冷技术、家用电子、数控机床、汽车维修等教学、实验、实训、考核鉴定（涵盖中级工、高级工、技师、高级技师）一系列全新理念的设备 ，为国家技能型紧缺人才培养培训服务。

    我公司自创办以来，*注重研发管理、品质管理、服务管理、营销管理，特别是近几年来在全国各类学校及同行与各界人士的大力支持下，得到了迅猛的发展，特在此表示衷心感谢！