一、研制本产品的意义：

     本通信原理教学实验装置采用包括模拟/数字信号源、工作电源的通用平台及八套实验模块组成的模块化平台式结构，便于系统的功能扩充。做实验时通用平台及实验模块使用连接线连接，增加实验动手实践性。模块使用支持多次开发的具有在系统可编程功能的ISP芯片，提供用户自主设计的功能，注重给实验者提供动手实践和自主设计的空间。该装置通过另购设备“数字信号显示仪”可连接计算机，并可将实验数据在计算机中进行处理、存储，方便编写实验报告。该装置实验内容符合全国电子类统编教材《通信原理》和《通信原理实验》的教学要求，附有完整详尽的实验指示书。教材可选用清华大学电子工程系主任曹志刚教授编写的《现代通信原理》。为了便于学生理解课程，指导书中配有每个实验的原理图。为配合基础教学的需要，增添了数字电路、模拟电子技术实验线路。这一崭新的系统实现了专业基础课（模拟、数字电路）、专业课（通信原理）、毕业设计的三合一，做到一机多用，大大节省实验室，节省管理人员，节省资金。

二、系统特点：

1、囊括通信原理教材中的知识点，模拟系统、数字系统、基带传输、频带传输、模拟信号数字传输等。
  2、实验装置采用模块化的平台式结构，系统具有可不断扩充、升级的空间，用户可根据不同的教学要求采购不同的实验配置，节省投资。也可根据自己的需求定制或自制功能模块。
  3、电路模块与平台板的信号线使用导线连接，增加实验动手实践性，使用者在实验过程中进一步加深对该实验知识点的了解。
  4、部分电路使用具有在系统可编程功能的ISP芯片，实验者可以进行多次开发。
  5、元器件间保持合理的距离，标有与原理图对应的编码。电路中设置了大量的测量点、接地点，还在重点部分标有汉字说明，以方便观察、测量。
  6、数电、模电实验元件盒盒体透明直观，内装元件一目了然，盒盖印有*褪色元件符号，线条清晰美观，盒盖与盒体采用压卡式结构、维修拆装方便，在桌面*通用九孔电路板上任意拼插盒成实验电路，实验方便、快捷，动手能力强。

三、功能与结构：
（一）实验台部分：
  1、电源
   1.1电源输入:工作电压220V±5%（50Hz），输入时指示灯亮。
   1.2电源输出：有保险丝和漏电保护开关二级保护功能。
     A组:低压交流电压3-24V分七档可调，输出电流1.5A。
     B组: 二组互相独立的0-30V直流稳压电源，内置式继电器自动换档，多圈电位器连续调压，输出电流2A，具有预设式限流保护功能。
    C组:低压直流稳压电源，电压+5V，电流0.5A，有表指示。
    D组:单相市电输出，供用户自备仪器使用。
  2·函数发生器
  2.1 波形:输出正弦波、三角波、方波。
  2.2 频率范围:5Hz-550KHz，有频率表指示。
  3·七段译码器及对应译码显示数码管。
  4·单次脉冲：每拨按一次钮子开关可得到一组正负脉冲。
  5·通信原理部分
  5.1 二路模拟（正弦、三角、方波，2Hz-200KHz）、12路可调数字信号源（时钟、脉冲、伪随机序列），5路工作电源（+5（2.5A）、-5（0.2A）、+12（0.3A）、-12（0.3A）、GND）。
  5.2 双路抽样定理与脉冲调幅（PAM）实验板，包括采样、模拟信道、解调展宽、滤波放大电路部分。
  5.3集成化增量调制编译码（DM）实验板，采用集成化调制解调芯片,并有手动码流产生电路。
  5.4集成化脉冲编码（脉码）调制编译码（PCM）实验板，采用集成化调制解调芯片,并有手动码流产生电路。

5.5数字多路传输系统（MUX）实验板，采用具有在线可编程功能的ISP芯片，复接/解复手动产生的四路码流信号，并有手动设置开关。
  5.6循环纠错码编译码（ECC（15.6））实验板，采用具有在线可编程功能的ISP芯片，包括手动信码输入、模拟信道、解码显示等电路。
  5.7 3阶高密度双极性码型变换（HDB3）实验板，包括编码（四连“0”检测及补“1”、破坏点形成、取代节选择及单双极性变换电路），译码（单双极性、判决、破坏点检测、取代节去除及位定时恢复电路）部分。
  5.8移频键控（FSK）实验板，包括调制（可变分频比的分频链）、解调（过零检测、码定时恢复、位同步、码再生、有源滤波电路）部分。
  5.9移相键控（PSK）实验板，包括调制（差分编码—相位选择法调制，差分编码、调相电路）、解调（同相—正交环解调，集成化VC0、差分译码电路）部分。
  5.10光纤传输（OPT）实验板，包括调制（CMI编码、去毛刺、光发送头），解调（光接收头、预放大、电平判决、时钟提取、成型、鉴相、VCO、取样、CMI解码）部分。

6·外测交直流二用电流表:精度0.5级，三位半数字式显示，测量范围:0～999mA。

7·外测交直流二用电压表:精度0.5级，三位半数字式显示，测量范围:0～99.9V。

（二）学生实验桌:一桌二座，桌面*设置九孔通用电路插板，元件盒在其上接插成实验电路完成实验。桌的左右各有一个柜，柜中存放元器件、贮存板及电脑，中间上层放置键盘、
下层抽屉存放工具、万用表、导线等。桌面尺寸:160×70cm。

四、器材配备（以24座为例，详见发货清单）
12台实验台、12张学生实验操作桌、l台主控演示台、13只MF500万用表、13只数字万用表、39只指针式1.5级直流电流表，25套电烙铁及烙铁架,13套实验所需的电阻、电位器、电感线圈、变压器、二极管、三极管、场效应管、集成、可控硅、逻辑电平开关、逻辑电平指示等元件盒。13套声传感器、直流电机、步进电机等。13套剥线钳、螺丝刀、尖嘴钳等工具。

五、用户自备器材:
双踪同步示波器、高频信号发生器、频率计数器、毫伏表、失真度测试仪。

六、实验项目：

（一）模电、数电部分：能完成“WBK-530模电、数电实验室成套设备”的实验项目（见目录339页）。

（二）通信原理部分（九类约五十个以上）

1．PAM实验：抽样和分路脉冲的形成、验证抽样定理、PAM信号的形成和解调、多路脉冲调幅（PAM信号的形成和解调）、多路PAM系统中的路际串话现象。
  2．DM实验：时钟部分（定时信号、手动产生的DM码流信号）、发送滤波器、△M编码器、△M译码器（本地编码信号的译码、本地手动产生码流的译码）、接收滤波器、系统性能测试（空载噪声、幅频特性、动态范围和信噪比特性）。
  3．PCM实验：时钟部分（主时钟信号、帧定位信号、手动产生的PCM码流信号）、PCM编码器、PCM译码器（本地编码信号的译码、本地手动产生码流的译码）、系统性能测试（空载噪声、幅频特性、动态范围和信噪比特性）。
  4．MUX实验：复接定时单元、复接支路信号产生单元、复接单元、分接同步单元、分接定时单元、分接单元。
  5．ECC实验：编码器的输出信号（信码输出、编码输出）、译码器的输出信号（编码输入、信码输出）、观察信道干扰、观察经过加扰后，该码的纠错能力。
  6．HDB3实验：时钟部分（主时钟信号、“1000”码信号、Ｍ序列信号）、编码电路（0码，1码，“1000”码，M序列码）、解码电路（单双极性、判决、破坏点检测、取代节去除及位定时恢复电路，HDB3码的频谱（可选））、技术指标测试（编码部分、解码部分）。
  7．FSK实验：时钟部分（方波源信号、码定时信号、Ｍ序列信号）、调制信号（0码，1码，M序列码）、FSK接收解调（过零检测、码定时恢复、位同步、码再生、有源滤波电路）、眼图。
  8．PSK实验：时钟部分（方波源信号、Ｍ序列信号）、差分编码、数字调相、同相正交环、同步带和捕捉带、差分译码、眼图。

9．OPT实验：时钟部分（工作时钟、M序列信号）、CMI编码、光调制与接收、定时提取、监相、VCO、CMI解码。